Školský špeciálny pedagóg

Školský špeciálny pedagóg

PaedDr. Zuzana Hollá, PhD.

tel.: 032/65 97 238

mobil: 0911 747 317

e-mail: ssp.omsenie@gmail.com

 

Konzultácie pre žiakov a rodičov poskytujeme po vopred dohodnutom čase.

Stretnutie je možné dohodnúť osobne, telefonicky alebo prostredníctvom e-mailu.

 

Školský špeciálny pedagóg pracuje na našej škole od decembra 2019, zatiaľ na polovičný úväzok. Jeho hlavnú náplň práce tvorí:

• priama práca so žiakmi (individuálna, prípadne pomoc žiakom na vyučovacej hodine), ktorým boli diagnostikované špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby (ďalej len ŠVVP) a navrhnuté podporné opatrenia,
• rozvíjanie u žiakov tej kognitívnej funkcie, ktorú predchádzajúce diagnostické vyšetrenia odhalili ako problémovú,
• objasnenie edukačného obsahu, ktorý sa pri aplikácii bežných pedagogických metód zo strany vyučujúceho žiakovi nepodarilo pochopiť,
• realizácia orientačnej špeciálnopedagogickej diagnostiky a depistáže u žiakov,
• poskytovanie špeciálnopedagogického poradenstva a konzultácií žiakom, zákonným zástupcom žiakov a pedagogickým zamestnancom školy,
• podieľanie sa na vypracovaní IVP žiaka a na jeho výchove a vzdelávaní,
• spolupráca s rodinou, sprostredkúvanie informácií a spolupráca s poradenskými zariadeniami,
• realizácia náčuvov na vyučovaní s cieľom bližšie spoznať triedu, jednotlivých žiakov, pozorovať ich prácu na vyučovacej hodine,
• príprava a zhromažďovanie materiálov pre prácu s deťmi (pracovné listy, cvičenia a pod.),
• v prípade potreby zabezpečenie edukačnej pomôcky pre žiakov so ŠVVP (tabuľky a pod.),
• ďalšie vzdelávanie sa a šírenie osvety,
• zakladanie, vedenie, triedenie a aktualizácia dokumentácie jednotlivých žiakov so ŠVVP a žiakov s podpornými opatreniami,
• spolupráca pri organizovaní zápisu do 1. triedy,
• úzka spolupráca pri organizačnom zabezpečení Testovania 5 a 9 a umiestňovaní žiakov so ŠVVP na stredné školy.

 

Školský špeciálny pedagóg je na základnej škole (ale aj v materskej škole) pre deti a žiakov preto, aby sa žiakom (i rodičom) účinne pomohlo  a  tak sa im úspešne učilo, dobre sa v škole cítili, zažívali úspech v kolektíve, prežívali radosť zo školskej  práce a tak z nich vyrástli zdravé a harmonické osobnosti.

Špeciálna výchovno-vzdelávacia potreba je požiadavka určená diagnostikou v zariadeniach poradenstva a prevencia na poskytnutie podporného opatrenia vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „podporné opatrenie“) dieťaťu alebo žiakovi podľa písmen j) až p) a dieťaťu alebo žiakovi, ktorého zdravotný stav, sociálne podmienky, jazykové schopnosti, nadanie, správanie, kognitívne schopnosti, motivácia, emocionalita, tvorivosť alebo zručnosti vyžadujú poskytnutie podporného opatrenia (§ 2i školského zákona).

Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami je spravidla:

1. žiak so zdravotným znevýhodnením, t.j.

* žiak so zdravotným postihnutím (s mentálnym postihnutím, so sluchovým postihnutím, so zrakovým postihnutím,   s telesným postihnutím, s narušenou komunikačnou schopnosťou, s autizmom alebo inými pervazívnymi       vývinovými poruchami, s viacnásobným postihnutím),

* žiak chorý alebo zdravotne oslabený,

* žiak s vývinovými poruchami (poruchou aktivity a pozornosti, s vývinovou poruchou učenia),

* žiak s poruchou správania, okrem detí umiestnených do špeciálnych výchovných zariadení na základe     rozhodnutia súdu,

2. žiak zo sociálne znevýhodneného prostredia,

3. žiak s nadaním.